從“留學(xué)潮”到“歸國嘲”，優(yōu)越感為啥擴張？

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　　如果不是這次事件，相信“留學(xué)生”在很多人心中和精英一樣，是一種榮譽。從“留學(xué)潮”到“歸國嘲”，優(yōu)越感為啥擴張？ 周恩來19歲赴日，在東京創(chuàng)辦了一所新中學(xué)，其宗旨是“感人至深，磨礪品格，澄清學(xué)問，用科學(xué)方法振興中國”。錢學(xué)森走上美學(xué)之路后，再苦也要回國。鐘南山在英國留學(xué)，以自己的身體為實驗樣本，贏得了英國乃至世界華人醫(yī)生的認(rèn)可，中國歷史上有太多值得欽佩的人。他們曾經(jīng)是“留學(xué)生”的一員，每個家庭都為“留學(xué)生”感到驕傲。 best近，留學(xué)生成了負(fù)面報道的“寵兒”。當(dāng)他們返回中國避免這一事件發(fā)生時，他們抱怨很多：只有飲用礦泉水，設(shè)施簡陋，排隊時間長，特別人員后來“服務(wù)”，留學(xué)生公開羞辱中國，激起了所有中國公民的憤慨。盡管這些現(xiàn)象和新聞不能代表所有的留學(xué)生，但各種行為仍使人們不得不反思其背后的原因。 認(rèn)知變化：從虛無的“洋”的閉門造車到“崇洋媚外”的盲目洗腦，西方思想的糟粕侵蝕了許多人的精神 容閎，中國近代史上一位留學(xué)生。18歲時，盡管母親反對，他出身貧寒，卻和美國傳教士布蘭科一起乘坐“亨德里斯”號茶船前往大洋彼岸的陌生國度。從預(yù)科學(xué)校畢業(yè)后，榮紅獲得了在美國愛丁堡大學(xué)繼續(xù)學(xué)業(yè)的機會，慈善基金會將資助他完成學(xué)業(yè)。 但是基金會的支持是有條件的：畢業(yè)后你必須成為一名傳教士。 容閎那時沒有多少錢。如果他放棄支持，他可能無法繼續(xù)學(xué)習(xí)。然而，容閎毫不猶豫地堅決拒絕幫助。 容閎在回憶錄《西學(xué)東漸》中，堅定地提到了這件事：“說教是好的，但這不是唯一一個有利于中國的事業(yè)，我一簽志愿信，就被束縛了，很可能錯失了為國家謀福利的機會。” 在耶魯大學(xué)學(xué)習(xí)期間，容閎是校園里唯一的中國人。雖然他的成就不是best好的，但他為自己設(shè)定了一個目標(biāo)：“給予意味著，如果其中一個人受到這種文明的教育，那么他應(yīng)該讓后者給其他人同樣的好處。在中國灌輸西學(xué)，使中日兩國趨于文明。” 每天，他都為實現(xiàn)這個目標(biāo)而努力工作。容閎成為耶魯大學(xué)杰出的畢業(yè)生，但他的思想從未“西化”。他仍然決定回到中國來顯示他的野心。 但當(dāng)時中國仍處于太平天國運動之中。在清朝的封閉政府中，他們大多是老派的，沉浸在“自尊心”的世界里。沒有人會承認(rèn)“老外”的“先進”，更不會認(rèn)為一個留學(xué)歸國的人會為國家和居民做出貢獻。容閎要達到best初的目的，比上天堂還難。 但容閎沒有放棄。幸運的是，他認(rèn)識了志同道合的曾國藩。在容閎的建議下，清政府終于同意了“少兒赴美留學(xué)計劃”，派出4批共120余人的留學(xué)生，也掀起了中國“留學(xué)”的一波熱潮。 當(dāng)時，要想成為一名留學(xué)生，除了要通過“四書五經(jīng)”考試外，還必須與清政府簽訂“生死證明”。雖然清政府全額資助這些留學(xué)生出國留學(xué)，但如果中間有什么變化，清政府不負(fù)責(zé)任，生死攸關(guān)。 也就是說，我們不僅要取得好成績，而且要有自救的勇氣。沒有人知道他們出國能學(xué)到什么，也不知道他們是否能活著回來報效祖國。畢竟，容閎是唯一真正從留學(xué)歸來的人。 隨著留學(xué)風(fēng)潮的不斷興起，經(jīng)過幾十年甚至幾百年的發(fā)酵，留學(xué)生帶來的不僅是西方先進的理念和技術(shù)，更是貴族崇拜和忽視倫理道德的文化渣滓。 正如鄧小平所說，改革開放就像開窗，新鮮空氣進來，蒼蠅蚊子進來。 人，best強大的地方是“精神”，best脆弱的地方也是“精神”。許多人向往富國各種各樣的“紅、紅、綠葡萄酒”和“紙醉金迷”，而這些東西早就與黑白無異了。 在美國馬里蘭大學(xué)的畢業(yè)典禮上，一位華人留學(xué)生在演講中說，他來馬里蘭大學(xué)是為了“呼吸新鮮空氣”。他一下飛機，“就感到自由了。這里的空氣太清新甜美了，“他在中國歷史課上學(xué)到的生活、自由和追求幸福，對我來說毫無意義，人們公開談?wù)摲N族主義、性別歧視和政治，我感到震驚。我從來不知道這樣的話題可以公開討論。 “連空氣都是甜的”，盲目崇拜異國情調(diào)，甚至到了這樣的程度，多悲哀。人可以沒有知識，但必須有常識;人可以沒有知識，但不能忘記自己的根。有時候，我真的應(yīng)該感謝這次活動的到來，因為它讓很多留學(xué)生清醒過來。在best關(guān)鍵的時刻，呆在有“甜美空氣”的國家可能在下一秒無法呼吸到“空氣”。 宗旨的轉(zhuǎn)變：從救人于水火，到把人當(dāng)草芥，越來越多的留學(xué)生把出國留學(xué)當(dāng)成“鍍金”的過程 如果說一波留學(xué)潮是容閎發(fā)起的被動留學(xué)。因此，第二波留學(xué)潮是許多年輕人主動尋求新知識、新思想。 1915年，新文化運動高舉科學(xué)與民主的旗幟，對傳統(tǒng)思想產(chǎn)生了巨大影響。許多青年學(xué)者到美國、法國、蘇聯(lián)等地學(xué)習(xí)。 當(dāng)時，留學(xué)規(guī)模初步形成：1921年，在法國工作的中國籍留學(xué)生有1600多人;1925年，在美國工作的外國留學(xué)生有7500多人，中國留學(xué)生有2500多人，占三分之一;1926年前后，在蘇聯(lián)留學(xué)的中國留學(xué)生有1600多人。 當(dāng)時，留學(xué)生以其綜合素質(zhì)高、工作努力、成績優(yōu)異、自主性強等特點，時刻牢記著出國留學(xué)的宗旨。美國的留學(xué)生注重學(xué)習(xí)科學(xué)和文化，而法國和蘇聯(lián)的留學(xué)生注重學(xué)習(xí)政治?；貒?，這些中央黨委在各自領(lǐng)域也發(fā)揮了極其重要的作用，為中國社會政治革命的發(fā)展取得了巨大成就。 改革開放后，在鄧小平的口哨聲中，中國掀起了第三次留學(xué)浪潮。中國的留學(xué)生已經(jīng)開始在世界各地出現(xiàn)，他們所學(xué)到的知識和技能已經(jīng)應(yīng)用到祖國建設(shè)的各個領(lǐng)域。科技，文化，軍事留學(xué)生致力于他們熱愛的國家，他們用一生所學(xué)到的東西?？梢哉f，祖國在各個領(lǐng)域的快速發(fā)展，離不開他們的努力和貢獻。 雖然留學(xué)生出國留學(xué)的目的不同，有的是尋求新知識，有的是尋求新技術(shù)，有的是尋求新思想，但歸根結(jié)底，是為了讓我們的祖國越來越好，讓居民生活得越來越好。 不過，不知何時開始，留學(xué)已經(jīng)成為一個自我鍍金的過程。出國留學(xué)的目的不再是為了保護國家，展示自己的抱負(fù)，而是為了找到一份高薪工作，自下而上。為了自己的私欲，沒有什么可以反駁的。畢竟，人的本性就是追求利益。但很多人把自己當(dāng)成“真金白銀”后的“鍍金”，忘記了自己的本來面目，甚至鄙視那些沒有離開學(xué)校的人。然而，真正的“黃金”來自內(nèi)心的純潔和高貴。 前段時間，一個鬧得沸沸揚揚的留學(xué)生，傲慢地說，靠父母的人脈和金錢，來到了今天，看不起祖國，看不起為祖國奮斗的英雄，甚至還加上了那句難聽的臟話。每個人心中都有一把尺子。不管事情best終如何平息，人們永遠不會把她當(dāng)成一塊“金子”。 相反，在這一事件中奮斗過的普通人，有些文化水平不高，卻做了許多令人欽佩和欽佩的事情。 此外，許多留學(xué)生選擇出國留學(xué)，以便留在那里工作。這也是事件中暴露出來的一種現(xiàn)象。在英國，1.5萬名留學(xué)生兒童的父母哭著把他們帶回祖國。如果不是因為全球事件的傳播，恐怕很多人和我一樣，從來沒有想過會有那么多的“祖國之花”在國外。15000個小留學(xué)生被送到國外，目的只有一個：留在那里，成為英國人。換句話說，他們不會回來，他們不會是中國人，更不用說保衛(wèi)國家了。更重要的是，不僅英國，美國也有這樣一批小留學(xué)生。 你還記得容閎讓幼童留在美國的計劃嗎？當(dāng)時清政府雖然在衰落，但《規(guī)劃》的規(guī)定明確指出，青年學(xué)子學(xué)成后必須回國為國家作出貢獻。隨著時間的推移，留學(xué)生仍在國外學(xué)習(xí)，但為祖國服務(wù)的目標(biāo)正在逐漸淡出。 方式轉(zhuǎn)變：從努力求學(xué)到有機會出國留學(xué)，再到花錢出國留學(xué)，越來越“便宜”的出國留學(xué)方式讓很多留學(xué)生 算上我國三次出國留學(xué)浪潮，出國人數(shù)不算太多，但在國家建設(shè)和發(fā)展方面有許多突出成就。國家派往國外留學(xué)的學(xué)生都是大學(xué)和科研院所的，所以那個時期的留學(xué)生被稱為“精英”。 上世紀(jì)70年代末，劉白城在美國留學(xué)期間，一位美國中學(xué)生在一次座談會上問劉白城：“你對美國的印象如何？” “自從我來到美國，我學(xué)到了很多先進的科學(xué)技術(shù)知識，”劉說 美國高中生問：“你想留在美國嗎？” 回憶起這段經(jīng)歷，劉白城說：“我對祖國的培育和居民的期盼有著非常堅定的信念，學(xué)會了回報祖國、報效祖國。” 1981年，劉白城如期回國?；貒?，他帶領(lǐng)團隊在鑄造合金物理冶金領(lǐng)域取得了多項創(chuàng)新成果，用多尺度建模與仿真技術(shù)開辟了提高傳統(tǒng)鑄造行業(yè)技術(shù)水平的新研究領(lǐng)域。 現(xiàn)在學(xué)生想出國留學(xué)，但這種方式已經(jīng)變得非常“便宜”。出國留學(xué)的方式不再便宜，而是越來越多樣化：原來只有大學(xué)畢業(yè)后到國外知名機構(gòu)攻讀碩士或博士學(xué)位才有可能。現(xiàn)在，只要有辦法賺錢，你想出國留學(xué)就可以。有的從小學(xué)就開始出國留學(xué)，有的在高考失敗后轉(zhuǎn)學(xué)出國，有的省下一些積蓄拿著文憑炫耀 據(jù)網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)計，2017年，國家派出出國留學(xué)人員3.12萬人，自費留學(xué)人員54.13萬人，占出國留學(xué)人員總數(shù)的88.97%。 人們?nèi)菀椎玫降耐槐徽湎А?因為出國留學(xué)的方式越來越“便宜”。只要你想出去，你就可以盡量出去。 實際上，外國學(xué)校和國內(nèi)學(xué)校是一樣的。有哈佛、牛津等名校，自然也有不知名的三流學(xué)校。因此，留學(xué)生的質(zhì)量參差不齊，甚至大部分自費出國留學(xué)的留學(xué)生也不覺得自己得到了祖國的任何“恩惠”。 “不，謝謝。欠你500英鎊的人會還給你100英鎊。沒有必要感謝他們。此外，目前還沒有中成藥通過雙盲實驗（包括蓮花），必要時可以帶走。”這是事件爆發(fā)后的反饋，祖國給愛爾蘭的一個留學(xué)生送去了一個“愛心包”。他覺得祖國的關(guān)懷是對的，他覺得自己今天的成就全靠自己。但他從沒想過祖國不欠他什么。沒有祖國的力量，留學(xué)生人就沒有出國留學(xué)的好時光。 當(dāng)我們的國家仍然貧窮和虛弱的時候，在國外學(xué)習(xí)的留學(xué)生經(jīng)常被鄙視。鐘南山去英國留學(xué)時，英國教授讓他不要參加實驗，不要看病人，也要早退。為什么？這并不是因為中國的醫(yī)療水平不夠。中國醫(yī)生被看不起。鐘南山用自己的能力證明了中國，而愛爾蘭留學(xué)生則用自己的能力為自己的無知和傲慢付出代價。 我不想殺一群人或者給留學(xué)生貼上標(biāo)簽。留學(xué)生天生就有好孩子。就像best近在一家酒店里被隔離的留學(xué)生一樣，她不僅打掃房間，還給保護人員寫了一封信。她由衷地向祖國表示感謝。前段時間，一位從英國回到中國數(shù)十小時的留學(xué)生下了飛機，見到了辛勤工作的保護人員。她感動得哭了。她感謝每一位辛勤工作的人，激動地說：“我將為祖國服務(wù)好。”。 但是，目前留學(xué)生暴露出的弊端不會因為這些好孩子的表現(xiàn)而消失。 我們的學(xué)生留在其他國家，不是因為他們的科學(xué)水平不如人，而是因為其模仿太多而消亡的特點。 如果你平和地想到危險，你就會做好準(zhǔn)備;如果你做好準(zhǔn)備，你就會脫離危險。如何防止留學(xué)生的逐漸“退化”，如何消除西方思想的侵蝕，如何使留學(xué)生重新披上原來閃亮的“光環(huán)”，是一個值得全社會深思的問題。

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