教育行業(yè)正在卷土重來(lái)？一份畢業(yè)生報(bào)告稱：就業(yè)率超金融業(yè)

在北京大學(xué)2019年的畢業(yè)生中，教育行業(yè)的簽約率已經(jīng)超過(guò)了金融業(yè)，成為主要的就業(yè)選擇。北大等mingpai大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)需求面的變化，已經(jīng)轉(zhuǎn)向了高校系的供給方。   教育已成為就業(yè)市場(chǎng)的“風(fēng)口”。   近日，北京大學(xué)發(fā)布了“2019年畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報(bào)告”（以下簡(jiǎn)稱“報(bào)告”），教育領(lǐng)域的注冊(cè)畢業(yè)生人數(shù)超過(guò)了金融和互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，在所有行業(yè)中排名一。   一方面，在經(jīng)濟(jì)下行壓力下，對(duì)傳統(tǒng)高薪崗位的需求有所下降；另一方面，深圳300000年薪招聘中小學(xué)教師的帶動(dòng)效應(yīng)以及中小學(xué)社會(huì)培訓(xùn)的普及，使教育成為北京大學(xué)等名校畢業(yè)生的良好就業(yè)選擇。   教育部教師工作司司長(zhǎng)任有群在接受“上海戶口網(wǎng)”采訪時(shí)說(shuō)：“進(jìn)入基礎(chǔ)教育領(lǐng)域，不僅鼓勵(lì)而且促進(jìn)了北京大學(xué)、清華大學(xué)等高層次綜合性大學(xué)畢業(yè)生成為中小學(xué)教師，這對(duì)教師職業(yè)的發(fā)展是一件好事?！?   任友群說(shuō)：“但與此同時(shí)，我們也應(yīng)該看到，進(jìn)入教育領(lǐng)域的高層次綜合性大學(xué)畢業(yè)生的人數(shù)不會(huì)太大，中小學(xué)教師的培訓(xùn)主要依賴于師范院校，這樣的培訓(xùn)體系不會(huì)動(dòng)搖?！?   需求側(cè)就業(yè)市場(chǎng)的變化已被驅(qū)動(dòng)到供應(yīng)側(cè)的大學(xué)學(xué)院。2019年9月16日，蘇州大學(xué)師范學(xué)院揭幕。2019年10月20日，南京大學(xué)陶行知師范學(xué)院成立。高層次綜合性大學(xué)開(kāi)始建立師范院校，培養(yǎng)基礎(chǔ)教育人才。   就在幾年前，由于教育學(xué)科在科研和人才培養(yǎng)上的薄弱，出現(xiàn)了一波綜合性大學(xué)的教育學(xué)院被取消的浪潮。當(dāng)前，就業(yè)市場(chǎng)的興起，為綜合性大學(xué)教育學(xué)院的建立或恢復(fù)提供了機(jī)遇，也帶來(lái)了新的學(xué)科定位。   教育行業(yè)的簽約率高于金融業(yè)。   在短短三年的時(shí)間里，北京大學(xué)的教育畢業(yè)生人數(shù)經(jīng)歷了一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。   在2017年北京大學(xué)畢業(yè)生中，教育行業(yè)承包商數(shù)量?jī)H為第四位，占畢業(yè)生總數(shù)的13.71%，比一大金融業(yè)少近10個(gè)百分點(diǎn)。到2018年，教育合同的比例繼續(xù)下降到12.89%。但在2019年畢業(yè)生中，教育合同比例飆升至23.03%，約2281人，在各行業(yè)排名一，超過(guò)金融業(yè)3.15個(gè)百分點(diǎn)。   北京大學(xué)2019年的畢業(yè)生包括1352名博士生。高校是其重要的就業(yè)單位。此外，相當(dāng)多的北京大學(xué)畢業(yè)生將加入基礎(chǔ)教育領(lǐng)域。   不同學(xué)科的畢業(yè)生進(jìn)入教育領(lǐng)域的人數(shù)存在顯著差異。例如，在北京大學(xué)中文系2017年畢業(yè)生中，教育是就業(yè)人數(shù)best多的行業(yè)。共有35人選擇教育，占目前中文系就業(yè)畢業(yè)生的25.4%，其中博士生22人。   進(jìn)入基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的名校畢業(yè)生一般選擇大城市重點(diǎn)高中。例如，北京大學(xué)中文系宣布的2017年典型的教育就業(yè)單位不僅包括武漢大學(xué)、湖南大學(xué)和其他院校，還包括出名的高中，如北京第11學(xué)校。   2019年，情況就不同了。北京大學(xué)工程系的一名工作人員在接受“上海戶口網(wǎng)”采訪時(shí)表示，過(guò)去，該系的畢業(yè)生很少接受教育，而在2019年，有幾名畢業(yè)生進(jìn)入了教育領(lǐng)域。從目前的就業(yè)意向來(lái)看，2020年畢業(yè)生有可能進(jìn)入教育領(lǐng)域。   這個(gè)工程系的大部分畢業(yè)生都是博士，上面的人說(shuō)，科研機(jī)構(gòu)自然是就業(yè)的主要目的地，但由于近兩年經(jīng)濟(jì)不景氣，外國(guó)企業(yè)招聘的人數(shù)有所減少，進(jìn)入教育行業(yè)的畢業(yè)生人數(shù)也相應(yīng)增加。   “我們系的大多數(shù)學(xué)生都是高考期間的參賽者。近年來(lái)，高考的自考率有所提高，參加競(jìng)賽的成績(jī)對(duì)學(xué)生上學(xué)更為重要，因此一些知名的高中來(lái)到我們系‘打劫’畢業(yè)生來(lái)指導(dǎo)比賽。”“競(jìng)賽教練的收入高于普通高中教師，平均年收入在250000到300000元之間，不包括獲獎(jiǎng)后給學(xué)生的獎(jiǎng)金，”上述人士說(shuō)。   為什么前幾年廢除教育學(xué)院？   youxiu人才進(jìn)入教育領(lǐng)域，但這些未受過(guò)正規(guī)教育的畢業(yè)生，能否勝任中小學(xué)教師的職位？   發(fā)言人說(shuō)：“這方面需要進(jìn)一步加強(qiáng)。首先，這些綜合性大學(xué)的畢業(yè)生需要參加教師資格證書(shū)。第二，我們鼓勵(lì)在高水平綜合性大學(xué)設(shè)立師范學(xué)院。如果這些大學(xué)的學(xué)生有興趣從事教育工作，他們可以到師范教育學(xué)院選修專業(yè)課程或繼續(xù)學(xué)習(xí)?！苯逃拷處煿ぷ魉舅鹃L(zhǎng)任友群說(shuō)。   北京大學(xué)中文系的57名本科畢業(yè)生中，有3人選擇了2017年在中國(guó)留學(xué)，其中3人進(jìn)入了北京大學(xué)教育學(xué)院。   2018年2月發(fā)布的黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)期教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)，明確提出了為促進(jìn)一批高層次綜合性基礎(chǔ)大學(xué)建立師范院校、開(kāi)設(shè)師范專業(yè)、積極參與基礎(chǔ)教育和職業(yè)教育師資培訓(xùn)創(chuàng)造條件。   幾年前，一些綜合性大學(xué)相繼退出教育學(xué)科，形成了一股大趨勢(shì)。2015年11月20日，中山大學(xué)廢除了教育學(xué)院.同年4月3日，南開(kāi)大學(xué)取消了南開(kāi)大學(xué)高等教育學(xué)院的獨(dú)立單位結(jié)構(gòu)，保留了該機(jī)構(gòu)的名稱，并將其調(diào)整為周恩來(lái)政府管理學(xué)院下屬的一家現(xiàn)成的研究機(jī)構(gòu)。   2016年，山東大學(xué)高等教育研究中心被撤銷，改為黨委辦公室和校長(zhǎng)辦公室，更名為高等教育政策研究室。同年，蘭州大學(xué)取消了教育學(xué)院，停止了本科專業(yè)的招生。2017年，廣西大學(xué)教育學(xué)院被取消，并暫停了本科專業(yè)的招生。   2015年開(kāi)始的“雙一流”建設(shè)被認(rèn)為是綜合性大學(xué)廢除教育學(xué)院的直接原因。北京大學(xué)前校長(zhǎng)林建華指出，為了在“雙一流”建設(shè)和新一輪學(xué)科評(píng)價(jià)中占據(jù)有利地位，一些高校取消了薄弱學(xué)科和機(jī)構(gòu)，通過(guò)加強(qiáng)主導(dǎo)學(xué)科和制度調(diào)整和分配學(xué)科。   據(jù)廣西一位教育學(xué)者介紹，廣西大學(xué)教育學(xué)院被廢除的背景之一是，自成立10年來(lái)，一直未能獲得教育學(xué)和心理學(xué)碩士學(xué)位的授權(quán)，只能依靠公共行政學(xué)院的一級(jí)公共管理學(xué)科來(lái)招收研究生。   “廣西大學(xué)2006年設(shè)立教育學(xué)院時(shí)規(guī)定的職責(zé)之一是為今后從事教學(xué)工作的本科生和研究生提供必要的選修課，但這一責(zé)任尚未得到很好的履行。除了幾年的教師職業(yè)資格考試培訓(xùn)和幾門教育學(xué)選修課外，教育學(xué)院未能組織和系統(tǒng)地提供從事教學(xué)職業(yè)所需的選修課?！?   寧波大學(xué)教師教育學(xué)院副教授周國(guó)平在接受“上海戶口網(wǎng)”采訪時(shí)表示，頂尖大學(xué)更關(guān)注學(xué)科和學(xué)院的研究水平及其外化。與其他學(xué)科相比，教育學(xué)科在一定程度上存在著固有的缺陷：實(shí)踐性和經(jīng)驗(yàn)性強(qiáng)，學(xué)科性和專業(yè)性差。這在很大程度上限制了其在綜合性大學(xué)中的地位，也是前幾年一些綜合性大學(xué)退出教育學(xué)院的主要原因。   教育學(xué)院正在卷土重來(lái)   如今，就業(yè)市場(chǎng)的普及為實(shí)用教育學(xué)科提供了“卷土重來(lái)”的機(jī)會(huì)。   江蘇大學(xué)于2001年12月成立了中國(guó)一所師范教育學(xué)院。目前，它只招收本科師范教育技術(shù)專業(yè)。物理、語(yǔ)文、英語(yǔ)等師范類專業(yè)仍設(shè)在其他專業(yè)。與此同時(shí)，學(xué)院招收了近370名研究生。   浙江大學(xué)和鄭州大學(xué)是為數(shù)不多的幾所綜合性大學(xué)招收本科生的教育學(xué)院。北京大學(xué)、中國(guó)大學(xué)教育學(xué)院、清華大學(xué)教育學(xué)院只招收研究生。   “美國(guó)研究型大學(xué)的教育學(xué)院基本上是專業(yè)學(xué)院，只招收研究生?！敝車?guó)平說(shuō)。   到2017年底，全國(guó)有教育碩士學(xué)位的高校有142所，除59所高等師范院校外，大部分是綜合性院校。15所高校擁有教育學(xué)博士學(xué)位，除9所師范院校外，其余6所是北京大學(xué)、清華大學(xué)、南京大學(xué)等6所高水平綜合性大學(xué)。   中國(guó)大學(xué)教育學(xué)院副院長(zhǎng)周光立在接受“上海戶口網(wǎng)”采訪時(shí)說(shuō)：“北京大學(xué)、清華大學(xué)和全國(guó)代表大會(huì)的教育學(xué)院現(xiàn)在被要求帶頭參與中小學(xué)教師教育和中小學(xué)教師培訓(xùn)，而不是直接招收本科生，而是為對(duì)大學(xué)教育感興趣的本科生提供二級(jí)學(xué)位，或培訓(xùn)一年的教育碩士?！敝袊?guó)大學(xué)教育學(xué)院副院長(zhǎng)周光立在接受“上海戶口網(wǎng)”采訪時(shí)說(shuō)。   中國(guó)政治協(xié)商會(huì)議委員、北京大學(xué)教授閔維方在2017年兩會(huì)上提出，可以在中國(guó)綜合性大學(xué)設(shè)立教育學(xué)雙學(xué)位，或者增設(shè)教育培訓(xùn)機(jī)制一年，為渴望從事基礎(chǔ)教育教學(xué)的youxiu畢業(yè)生搭建一個(gè)平臺(tái)，這也是發(fā)達(dá)國(guó)家的普遍做法。   2017年11月，教育部明確表示，將鼓勵(lì)支持符合條件的高校試行雙學(xué)位制，并設(shè)立“教育雙學(xué)位”。但目前，教育碩士的學(xué)習(xí)年限一般為2-3年。除課程學(xué)習(xí)外，教育碩士的實(shí)習(xí)時(shí)間原則上不少于一個(gè)學(xué)年，其中校外實(shí)習(xí)不少于一個(gè)學(xué)期。   周光立認(rèn)為，在這一指導(dǎo)下，中國(guó)高水平綜合性大學(xué)的本科生也將愿意申請(qǐng)一年制的碩士學(xué)位。“一，我們?cè)谖迥陜?nèi)實(shí)現(xiàn)了連續(xù)閱讀，節(jié)省了時(shí)間；第二，學(xué)生受雇于大城市的出名中小學(xué)，薪水高，社會(huì)地位高?！?   值得注意的是，目前大城市名校招收的綜合性大學(xué)畢業(yè)生幾乎主要是mingpai大學(xué)畢業(yè)生，普通綜合性大學(xué)畢業(yè)生在競(jìng)爭(zhēng)中沒(méi)有優(yōu)勢(shì)。   周國(guó)平說(shuō)：“當(dāng)綜合性大學(xué)決定是否建立或恢復(fù)教育學(xué)院時(shí)，少數(shù)大學(xué)會(huì)給出肯定的答案，但我認(rèn)為仍然有許多綜合性大學(xué)會(huì)給出定性的答案。”