看慣了母校給畢業(yè)生的花式禮物?來看看畢業(yè)生給母校的禮物吧

　　6月26日，在上海交通大學(xué)2021年本科生畢業(yè)典禮上，3000余名學(xué)子揮別母校，其中154名本科新校友獲聘“班級理事”，成為學(xué)校和學(xué)院聯(lián)系校友的重要橋梁和紐帶。臨行之際，“班級理事”代表全體畢業(yè)生向母校送上禮物――一幅以傳統(tǒng)紙雕藝術(shù)形式創(chuàng)作的作品。圖中的橋梁、船舶、發(fā)射架等元素則象征畢業(yè)生從母校出發(fā)，奔赴山河大海，奮斗在各條戰(zhàn)線……

　　今年，滬上高校應(yīng)屆畢業(yè)生達(dá)20.7萬人，比上一屆增加約一成。這一周，滬上各大學(xué)迎來畢業(yè)季。看慣了母校給畢業(yè)生的花式禮物？

　　現(xiàn)在，來看看畢業(yè)生給母校的禮物吧。

　　打通任、沖、督三脈

　　“針”，對于中醫(yī)學(xué)子并不陌生。今年，上海中醫(yī)藥大學(xué)畢業(yè)生贈予母校的禮物是一幅刺繡作品――《錦繡前程》。記者了解到，《錦繡前程》是由畢業(yè)生代表歷時2個多月一針一線制作完成。在作品中央，除了繡有“勤奮、仁愛、求實(shí)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)外，還有一圈百草紋樣的“錦繡”?？梢哉f，每次穿針引線都交織著全體2021屆畢業(yè)生對母校的祝福和感恩。

　　作為回贈，中醫(yī)大校長徐建光把中醫(yī)藥的本草良方化為“人生錦囊”贈予畢業(yè)生。當(dāng)天離別之際，徐建光借奇經(jīng)八脈中“一源三歧”的任、沖、督三脈，送出寄語。

　　對于人們熟知的打通“任督二脈”，校長解釋稱：一方面，人體之“任脈”為“陰脈之?！保松叭蚊}”就是一路走來通過學(xué)習(xí)、成長、觀察，在春風(fēng)化雨、潤物無聲中收獲的“底氣”；另一方面，督脈為“陽脈之?！保墙y(tǒng)領(lǐng)陽氣之脈，而打通人生之“督脈”就是擁有潔身自好、愛黨愛國的“正氣”。此外，還有貫通身體、調(diào)節(jié)氣血的人體之“沖脈”，代表了敢于追求夢想、勇于實(shí)現(xiàn)理想的勇氣。校長對學(xué)生說，打通人生的“三脈”，帶著“底氣”“勇氣”“正氣”，一定能夠形成一股強(qiáng)大的力量，成為成功之路的源頭活水。

　　實(shí)習(xí)工資存進(jìn)學(xué)長基金

　　“680元是我一周的實(shí)習(xí)工資，存放進(jìn)母校設(shè)立的‘學(xué)長基金’，用來激勵學(xué)弟學(xué)妹們好好學(xué)習(xí)?！鄙虾ｋ姍C(jī)學(xué)院2021屆畢業(yè)生顧佳瑩說。

　　作為“建黨百年那一屆”的畢業(yè)生，顧佳瑩坦言在2021年畢業(yè)有特別的意義。作為一名黨員，她在校期間擔(dān)任學(xué)生干部，在畢業(yè)季繼續(xù)用實(shí)際行動踐行宗旨。當(dāng)看到“我為母校做實(shí)事”的倡議，她一時間捐贈680元。

　　上海電機(jī)學(xué)院向全體畢業(yè)生發(fā)起“我為母校做實(shí)事”畢業(yè)離校倡議，同學(xué)們通過我為母?！靶交鹣鄠鳌薄⑽覟槟感！疤泶u加瓦”、我為母?！爸驹阜?wù)”活動，表達(dá)一份感恩之情。有的幫宿管阿姨打掃衛(wèi)生，有的幫輔導(dǎo)員老師整理材料，還有的幫保安大叔在校門口測體溫……

　　由校友會、校學(xué)生會共同發(fā)起的“學(xué)長基金”捐款項(xiàng)目也得到畢業(yè)生大力支持，短短幾天已有85%的同學(xué)獻(xiàn)上一份心意，留下一份溫暖。

　　“青春禮”不止于有形

　　在松江校區(qū)富田體育館，面對現(xiàn)場和線上的2710名華東政法大學(xué)2021屆本科畢業(yè)生，校領(lǐng)導(dǎo)代表學(xué)校接受了畢業(yè)生代表劉思洋、梁慧潔贈送的雕刻著校園地標(biāo)明珠樓和天平的銅版畫禮物，并回贈紀(jì)念品“滿天星小書燈”，代表母校對畢業(yè)生“與書為伴”的期許，當(dāng)打開它，“一本小書”就會變?yōu)椤耙槐K小燈”，象征著“信仰之光”。學(xué)校希望畢業(yè)生信仰公平與正義、道德與溫情，播撒公正、溫暖和真理的光芒。而在研究生畢業(yè)典禮上，校黨委書記郭為祿代表學(xué)校接受了畢業(yè)生贈送的禮物――“黨和人民的忠實(shí)兒女――雷經(jīng)天”專題展迷你卷軸版。

　　禮物不止于有形。華東政法大學(xué)校長葉青列舉了獲得全國自強(qiáng)之星稱號的馬克思主義學(xué)院研二學(xué)生劉文祥的事跡。這位來自山區(qū)低保戶家庭的學(xué)生做過服務(wù)員、傳菜生、家教，堅持知行合一，投身疫情防控一線，并且將自己在疫情防控期間的認(rèn)識進(jìn)行理論梳理，撰寫論文發(fā)表在《思想政治教育研究》這一核心期刊上。葉青鼓勵大家：“一代人有一代人的長征，一代人應(yīng)該有一代人的擔(dān)當(dāng)?！?/p>