上海成立校外教育質(zhì)量評測中心 率先對公益性校外教育單位進行評測

圖說：上海市校外教育質(zhì)量評測中心正式成立  采訪對象供圖

新民晚報訊（記者 陸梓華）為更積極地回應(yīng)社會對課后服務(wù)日益增長的需求，更精準地指導(dǎo)和督促本市校外教育單位，上海市校外教育質(zhì)量評測中心正式成立。這是記者從昨天在上海市科技藝術(shù)教育中心舉行的“構(gòu)建高質(zhì)量校外教育新格局”主題論壇上獲得的信息。

據(jù)悉，該中心將以推動本市校外教育高質(zhì)量發(fā)展為目標，聚焦學(xué)生全面健康發(fā)展和學(xué)校體育、美育、科普、健康、國防等教育內(nèi)容，擬對全市公益性校外教育單位（其中對社會培訓(xùn)機構(gòu)采取自愿申請的原則）的管理、教師隊伍發(fā)展?fàn)顩r、學(xué)生綜合素質(zhì)提升、社會資源整合利用等教育質(zhì)量進行監(jiān)督、指導(dǎo)與評測，通過采集和發(fā)布校外教育質(zhì)量管理數(shù)據(jù)信息，研究校外教育發(fā)展趨勢，不斷提升育人品質(zhì)。后續(xù)將根據(jù)工作推進情況，區(qū)分各類培訓(xùn)單位（或機構(gòu)）的特殊性，持續(xù)延伸對其它公益性單位以及管理規(guī)范、質(zhì)量優(yōu)良的社會培訓(xùn)機構(gòu)的監(jiān)督、指導(dǎo)與評測。

如何才能推動校外教育朝高質(zhì)量發(fā)展？論壇現(xiàn)場，與會嘉賓展開交流。上海市教育學(xué)會會長尹后慶認為，在需求與供給的兩端，在教師發(fā)展與學(xué)生成長的兩端，校外教育應(yīng)當(dāng)永不停止探索，在優(yōu)質(zhì)均質(zhì)上思考突破，在技能賦能上浸潤人文關(guān)懷。長寧區(qū)教育局局長熊秋菊介紹，長寧鼓勵校外教育走進社區(qū)、走進崗位、走進場館，為學(xué)生帶來不一樣的學(xué)習(xí)體驗，區(qū)少年宮開發(fā)了18個系列160余節(jié)的線上“星課程”。勞技中心已實現(xiàn)線上課程中、小、幼學(xué)段全覆蓋。少科站還以節(jié)日為契機，每年數(shù)次通過嗶哩嗶哩、斗魚等網(wǎng)絡(luò)平臺直播科學(xué)實驗秀、科普劇場、科普微視頻，取得較大反響。熊秋菊透露，一個全新的青少年科創(chuàng)中心即將出現(xiàn)在長寧，=構(gòu)建區(qū)域青少年科創(chuàng)教育的磁場。

“學(xué)校和社會之間實現(xiàn)充分互動和資源共享，才能給學(xué)生提供更多元化的學(xué)習(xí)環(huán)境。”上海市同濟黃浦設(shè)計創(chuàng)意中學(xué)張詠梅介紹，辦學(xué)四年來，學(xué)校先后利用上海城市規(guī)劃展覽中心、上海自然博物館、上海科技館、3D打印博物館、藝術(shù)與設(shè)計博物館、蘇州博物館等場館資源開展“看見”主題教學(xué)活動。同濟大學(xué)除了派出課程開發(fā)人員、授課教師、研究人員等多層次人力資源，還邀請世界多所院校教師來校開設(shè)講座。在麻省理工學(xué)院數(shù)字實驗室副主任、白玉蘭獎獲得者雅莫教授的“社區(qū)改進”項目中，同學(xué)們走出校園關(guān)注學(xué)校周邊外灘社區(qū)現(xiàn)狀，形成“社區(qū)微更新”設(shè)計方案，將創(chuàng)新的思考帶到社區(qū)之中，推動社區(qū)改進，也使自己的社會責(zé)任感得到不斷提升。