別人家的孩子出國了，自己的孩子去不去留學(xué)？

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　　關(guān)于出國留學(xué)有不同的看法。 在一些年輕人和父母眼里，帶著距離之美出國留學(xué)，意味著修養(yǎng)和“鍍金”。 從北京、上海、廣州、深圳到內(nèi)地三四線城市，有不少家長(zhǎng)把出國留學(xué)當(dāng)成子女升學(xué)的渠道。因此，中國有一支龐大的留學(xué)生大軍。2018年，留學(xué)生達(dá)到66.21萬人，居世界前列。澳大利亞、英國、美國、新加坡、韓國和日本都有“中國班”。 在英國，2019年中國留學(xué)生申請(qǐng)人數(shù)較2018年增長(zhǎng)23.5%，從2018年的1.7萬人增至2019年的2.1萬人;此外，截至2018年12月，中國留學(xué)生在澳大利亞留學(xué)生中所占比例best高，約為30%。 不少家長(zhǎng)也“從娃娃抓起”、“低齡留學(xué)”成為新的熱潮。他們參加了托?？荚嚭脱潘伎荚?，培養(yǎng)了一個(gè)“神童”和“圣童”。 另一方面，也有很多人炮轟留學(xué)生，如“失敗者”、“拿父母的錢出國享樂”、“不愛國”、“野雞大學(xué)不知疲倦地摧殘人”、“留學(xué)經(jīng)歷不是金盤，海歸換“海帶”（待業(yè)、待業(yè)），換了“海草”（在海里找工作），濟(jì)南市民把大明湖畔的庭院賣了給女性留學(xué)，回國后很難找到工作 在雙方的對(duì)抗下，沒有明顯自決權(quán)的家長(zhǎng)陷入了深深的糾結(jié)之中。如果他們不出國上學(xué)，其他家庭的孩子也出國，他們的孩子就不會(huì)“失去一份”嗎？ 在“比較孩子小時(shí)候的成績(jī)和長(zhǎng)大后的工資”的社會(huì)關(guān)系中，越來越多的家長(zhǎng)把孩子的youxiu標(biāo)準(zhǔn)定義為“比別人youxiu的孩子”;如果能克服困難，出國旅游，把孩子送到國外，中國正在崛起，中國與外國的摩擦也在增加。外國政府會(huì)把算盤打在中國學(xué)生身上嗎？ 他們還擔(dān)心自己的孩子無法適應(yīng)外部世界，無法成功。他們真的成了“反瀏陽派”和“仇富派”口中的“啃老族”和“刮痧族”。 這已經(jīng)成為中國父母選擇留學(xué)國家的新一輪焦慮癥。你想送孩子出國留學(xué)嗎？ 01出國留學(xué)的好處 事實(shí)上，過度奉承或貶低留學(xué)是在妖魔化留學(xué)。 客觀分析留學(xué)的積極和消極方面，可以得出理性判斷，順應(yīng)時(shí)代潮流。 出國留學(xué)的好處如下： （1） 開發(fā)個(gè)人潛能的能力。 國外碩士生眾多，且教育模式不同，更注重學(xué)生的思維和實(shí)踐能力。學(xué)生面對(duì)面上課，老師更像是一個(gè)組織者，設(shè)置一個(gè)話題，所有的成員都參與討論。有些學(xué)生一句話也說不出來，不看老師事先掛在網(wǎng)上的閱讀書目，也不知道。因此，即使老師和學(xué)生什么都不說，他們也會(huì)感到羞愧。因此，外語課堂可以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。 （2） 體驗(yàn)個(gè)人獨(dú)立處理事務(wù)的能力。 走出那一刻的中國習(xí)俗，同學(xué)們才明白，下一條路只能是自己的責(zé)任。在家里沒有朋友，光是去歐洲20個(gè)國家旅行就很不舒服。在國內(nèi)，我們花了很多錢，在外國餐館工作，以賺取生活費(fèi)。除了學(xué)習(xí)、社交、語言和融合之外，我們還要和寄宿家庭打交道，處理水、電、氣、買菜、做飯、洗衣服和打掃衛(wèi)生。顯然，它將有力地促進(jìn)兒童的獨(dú)立性。 在過去，當(dāng)我固執(zhí)和排外的時(shí)候，我出國時(shí)不得不聽不同的聲音。一個(gè)班的學(xué)生可能來自世界上十幾個(gè)國家。學(xué)生將體驗(yàn)各種文明和價(jià)值觀。這不是一個(gè)計(jì)算投資和回報(bào)的數(shù)學(xué)公式，但它可以為學(xué)生提供“另一種可能性”——成為一個(gè)具有國際格局和充分包容性的世界人。 以上是中國學(xué)生出國留學(xué)的熱情。 02反面 然而，正如上世紀(jì)90年代國劇《北京人》在紐約的經(jīng)典臺(tái)詞——“如果你愛他，就把他送到紐約，因?yàn)槟鞘翘焯?如果你恨他，就把他送到紐約，因?yàn)槟鞘堑鬲z”，留學(xué)也有另一個(gè)負(fù)面的一面。 首先，存在安全問題。 發(fā)達(dá)國家曾經(jīng)被視為繁榮、民主和安全的地方，但現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)危機(jī)、兩極分化伴隨著繁榮、移民等問題，不斷制造槍擊、綁架、騷亂，這些國家正在經(jīng)歷一個(gè)世紀(jì)以來從未有過的巨大變化。 張瑩瑩遇害，女醫(yī)生閻思紅在英國遇襲身亡，中國留學(xué)生在德國被肢解，悉尼的中國留學(xué)生被拳打腳踢，這些都引起了中國家長(zhǎng)的恐慌。 特別是事后，在一些國家，中國人在海外受到歧視和排斥。例如，在德國，一些中國女孩隨地吐痰、撕扯頭發(fā)、毆打;在澳大利亞、韓國等國，外國學(xué)生被排除在外。 第二，小樹苗容易彎曲。 國內(nèi)學(xué)校的管理非常嚴(yán)格。男女學(xué)生分為宿舍樓，一般不準(zhǔn)進(jìn)入。還有集體晨跑、夜間統(tǒng)一宿舍檢查，各級(jí)黨總支、輔導(dǎo)員、班干部受到監(jiān)督。溫室里的秧苗一旦拔除移植到國外，能否在國外生根繁茂，完全不得而知。 更重要的是，很難想象一個(gè)貧困學(xué)生出國后會(huì)翻身，更多的人身自由會(huì)更麻煩。 來自中國北京的密歇根州立大學(xué)學(xué)生，喝酒吸毒。許多中國女學(xué)生去東京賣淫。國外鍍金變成“垃圾”，令人震驚。 第三，困難與年齡不匹配。 很多家長(zhǎng)認(rèn)為“孩子在幼兒園輸了，下一個(gè)小學(xué)就輸了;在小學(xué)輸了，中學(xué)就輸了;在中學(xué)輸了，大學(xué)就輸了;在大學(xué)輸了，一輩子就輸了”。 一言以蔽之，這一串“糖葫蘆”就是“如果孩子在幼兒園輸了，他/她就會(huì)失去整個(gè)生命”。這個(gè)結(jié)論很嚇人，導(dǎo)致大家在幼兒園階段就開始打架，上各種培訓(xùn)班，進(jìn)私立小學(xué)，用雞血筆畫問題，吃盡了不符合年齡段的艱辛。 但大學(xué)前夕，由于高考競(jìng)爭(zhēng)激烈，一些家長(zhǎng)不忍看到孩子受應(yīng)試教育，反而把孩子送到國外，這很奇怪。 四是出國接受新思想，新思想被互聯(lián)網(wǎng)推到了谷底。 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)把世界上不同的文明、思想和觀點(diǎn)匯聚在一起，處于“掌心”的位置。它比qz學(xué)習(xí)傳達(dá)給個(gè)人更平等、更自由、更開放、更有效率。出國留學(xué)花錢買新點(diǎn)子和新點(diǎn)子的方式是best弱、best沒有競(jìng)爭(zhēng)力的。 權(quán)衡利弊的三要素 這還取決于以下先決條件： 1、 個(gè)體差異。 如果孩子身心成熟，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)、適應(yīng)和自理能力，在社會(huì)方面能夠理性、自控，出國留學(xué)的概率不大; 相反，如果孩子是“馬寶男”、“大寶女”、“玻璃心”，或者隨波逐流、放任自流的類型，很難出國留學(xué)，類似于租房子遇到黑心房東，群工遇到刻薄的伴侶，上課不懂，走錯(cuò)方向等小事都可能吞噬人。 在城市和城市選擇上也存在差異。在經(jīng)歷了一個(gè)世紀(jì)巨大變化的國家和城市，如柏林和芝加哥，婦女必須使用胡椒噴霧或狼棒。 相反，奧地利、丹麥等國政局穩(wěn)定。即使是英國、法國和德國等不安全的國家也有相對(duì)安全的城市。結(jié)合他們的特長(zhǎng)，他們有著明顯的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。 2、 是否去推測(cè)。 逃避高考，或者借出國留學(xué)來扭轉(zhuǎn)國內(nèi)學(xué)習(xí)不好的現(xiàn)狀，或者簡(jiǎn)單地把孩子出國的目的界定為掌握一門新語言，都是沒有意義的。 在國際學(xué)生的世界里，沒有“容易”這個(gè)詞，充滿了沒完沒了的討論、辯論、沒完沒了的發(fā)現(xiàn)和論文、沒完沒了的考試周。生活不會(huì)因?yàn)槌鰢淖儯粫?huì)因?yàn)榕ぷ?。懷著投機(jī)的心態(tài)出國是不可能的。 3、 是否有正確的得失觀。 出國留學(xué)要想在國外出類拔萃，要獲得permanent居留權(quán)，“鍍金”背必須對(duì)應(yīng)“高薪優(yōu)崗”等，都屬于要求完美的。 客觀情況是，市場(chǎng)化和30多年的時(shí)間跨度足以褪去留學(xué)的光環(huán)。成功的“真理標(biāo)準(zhǔn)”更多的是拓展視野、豐富生活方式、多層次的幸福觀等。 只有思想堤壩堅(jiān)實(shí)，落差感才不會(huì)是“壓垮駱駝的稻草”和“不負(fù)重負(fù)出門”。 到目前為止，“是否送孩子出國留學(xué)”有一個(gè)內(nèi)部（孩子自身性格、出國動(dòng)機(jī)、如何對(duì)待得失）外部（城市和學(xué)校的安全和專業(yè)）的參照坐標(biāo)。 總之，我們出國留學(xué)時(shí)應(yīng)該先做功課。那些率先預(yù)見和把握留學(xué)新趨勢(shì)的家長(zhǎng)和學(xué)生，將避免走彎路和犯錯(cuò)。

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