啟德教育發(fā)布新常態(tài)下的留學(xué)現(xiàn)狀報告

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　　“2020年的一半以上是無法形容的。這一事件對全球經(jīng)濟(jì)活動嚴(yán)重萎縮的影響仍在繼續(xù)。半年來，我們經(jīng)歷了各種“不尋常”現(xiàn)象：上百個國家和地區(qū)關(guān)閉或限制入境，封閉社區(qū)管理，停止聚集活動，2020年6月影響高校正常教學(xué)秩序，國際貨幣基金組織（IMF）發(fā)布了新的《世界經(jīng)濟(jì)展望》報告，判斷世界正經(jīng)歷一場同步而嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)衰退。與此同時，事件也使全球政治局勢更加不可預(yù)測?？梢钥隙ǖ氖牵谶@起事件之后，很多事情都會有所不同。7月18日，啟德教育海外留學(xué)處副處長楊成寧在啟德教育上報的《新常態(tài)下留學(xué)現(xiàn)狀報告》網(wǎng)絡(luò)會議上說。報告以啟德教育自身的客戶服務(wù)數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，綜合整理了中國學(xué)生赴美、英、澳、加、歐、亞等主要留學(xué)目的地的各類官方數(shù)據(jù)，并以上千份意向問卷留學(xué)生數(shù)據(jù)為數(shù)據(jù)，重點介紹目前的留學(xué)政策、全球臨時簽證流程，以及事后討論“新常態(tài)”下的留學(xué)選擇與規(guī)劃。 事件對留學(xué)的影響將是暫時的，英國已經(jīng)連續(xù)兩年成為中國留學(xué)生的首選目的地 不久前，《教育部等八部門關(guān)于加快和擴(kuò)大新時期教育開放的意見》正式印發(fā)。《意見》重申，繼續(xù)通過留學(xué)渠道培養(yǎng)我國現(xiàn)代化建設(shè)需要的各類人才。同時，要大力完善“平安留學(xué)”機(jī)制，維護(hù)留學(xué)生合法權(quán)益，進(jìn)一步將事件應(yīng)對過程中發(fā)現(xiàn)的有效措施制度化、常態(tài)化，為廣大學(xué)生實現(xiàn)留學(xué)夢想保駕護(hù)航。教育部國際部負(fù)責(zé)人（香港、澳門和臺灣事務(wù)辦公室）說，這起事件對留學(xué)的影響將是暫時的。為克服事件影響，教育部將積極探索優(yōu)質(zhì)教育資源合作渠道，拓展留學(xué)空間。 雖然受事件影響，大部分意向留學(xué)生并不打算放棄留學(xué)，但主要是調(diào)整了時間規(guī)劃。 《啟德教育新常態(tài)下留學(xué)現(xiàn)狀報告》（以下簡稱《報告》）的調(diào)查數(shù)據(jù)也顯示，在事件與國際環(huán)境疊加的“新常態(tài)”下，留學(xué)生意向留學(xué)計劃受到不同程度的影響，但留學(xué)生的意向大多不打算放棄留學(xué)，而主要是調(diào)整時間規(guī)劃。在參與調(diào)查的意向中，31.2%的人表示不確定是否推遲留學(xué)計劃，26.7%的人表示沒有影響，14.48%的人推遲半年的留學(xué)計劃，11.31%的人推遲一年的留學(xué)計劃，16.3%的學(xué)生表示不確定是否繼續(xù)出國留學(xué)（其中初中生較多）。報告中的另一組調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，英國已連續(xù)第二年超過美國成為中國留學(xué)生的首選目的地。2019年，齊德中國留學(xué)生出國留學(xué)意向調(diào)查報告顯示，英國（20.14%）成為中國留學(xué)生出國留學(xué)的首選。2020年，選擇英國留學(xué)的學(xué)生比例繼續(xù)上升至29.52%，選擇美國作為留學(xué)意向目的地的學(xué)生比例為23.80%，排名第二。值得注意的是，澳大利亞（18.84%）、加拿大（16.19%）、日本（4.54%）、新加坡（3.84%）和新西蘭（2.51%）的比例均略高于2019年。 “安全系數(shù)”已成為2020年中國學(xué)生選擇出國留學(xué)best受關(guān)注的因素之一（排名第二），僅次于“教育質(zhì)量”（排名一）。同時，“是否獨家”的排名也從2019年的第13位上升到第7位。此外，在留學(xué)生計劃學(xué)習(xí)的學(xué)生中，78.45%的學(xué)生計劃攻讀研究生以上學(xué)位，比2019年提高0.75個百分點;本科生比例（19.46%）較2019年上升0.96%;2020年計劃就讀中學(xué)的學(xué)生比例（1.6%）有所下降，較2019年下降2.2%。 “安全系數(shù)”成為2020年中國留學(xué)生選擇留學(xué)目的地best為關(guān)注的因素 值得注意的是，在“高校評選best關(guān)注的問題”中，“教師”的關(guān)注度從2019年的第9位上升到第3位，僅次于“綜合排名”和“專業(yè)排名”;國內(nèi)知名度和“畢業(yè)生就業(yè)率”分別排在第4位和第5位;學(xué)術(shù)研究能力從2019年的第11位上升到第7位，而“學(xué)費”、“學(xué)費”和“畢業(yè)生就業(yè)率”分別排在第4位和第5位，“學(xué)制”和“地理位置”等因素分別降至第8位、第11位和第12位?？梢钥闯?，在就業(yè)形勢特別嚴(yán)峻的2020年，意向留學(xué)生對教育質(zhì)量的剛性需求進(jìn)一步提高，從而在未來的就業(yè)市場上獲得更具戰(zhàn)略性的國際競爭力。 接受申請者直接報考中國高考分?jǐn)?shù)線新生的海外名校繼續(xù)增加 據(jù)介紹，目前，劍橋大學(xué)、伯明翰大學(xué)、?？巳卮髮W(xué)、愛丁堡大學(xué)工程科學(xué)學(xué)院和達(dá)勒姆大學(xué)理學(xué)院已經(jīng)認(rèn)可了中國高考成績。劍橋大學(xué)官方網(wǎng)站“入學(xué)要求”明確指出，中國高考是劍橋大學(xué)認(rèn)可的考試，要求考生成績達(dá)到所在省排名前0.1%的水平，同時還應(yīng)滿足專業(yè)的語言要求。一般來說，雅思要求7分。 澳大利亞一半以上的大學(xué)承認(rèn)中國的高考成績，包括澳大利亞國立大學(xué)、悉尼大學(xué)、新南威爾士大學(xué)等8所澳大利亞大學(xué)。共有27所大學(xué)接受中國學(xué)生憑高考成績報考本科新生。新西蘭奧克蘭大學(xué)、懷卡托大學(xué)、奧塔戈大學(xué)等8所大學(xué)都承認(rèn)中國高考成績，并申請本科新生。新西蘭理工學(xué)院基本認(rèn)可中國高考成績，直接向本科新生申請。澳大利亞和新西蘭的本科制度通常是三年制。目前，中國學(xué)生赴澳大利亞、新西蘭留學(xué)本科有五種方式：直接申請高考成績、預(yù)科升本科（1年預(yù)科+3年本科），國際大學(xué)本科一年級（1年制國際新生+2年制本科）、高中本科申請、國際學(xué)位新生申請。 亞洲國家和地區(qū)已經(jīng)承認(rèn)中國的高考成績是高中畢業(yè)和高考的有效成績。香港、澳門和新加坡更能接受高考成績。日韓對留學(xué)生實行自主考試和選拔制度，高考成績主要作為高中畢業(yè)資格的證明。近年來，在日本SGU整個英語教學(xué)計劃中備受關(guān)注的日本60%以上的學(xué)校和專業(yè)也需要與托福/雅思的標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)相匹配。 根據(jù)德國文化部長聯(lián)席會議（KMK），中國高中畢業(yè)生已達(dá)到高考總分的70%。如果他們修過兩門語言課和一門數(shù)學(xué)或自然科學(xué)課，他們可以直接申請德國大學(xué)。自2020年1月中法兩國簽署教育領(lǐng)域行政協(xié)議以來，高考分?jǐn)?shù)證明并非所有學(xué)習(xí)計劃的必修課。不過，建議報考法國綜合性公立大學(xué)或工科院校的學(xué)生，應(yīng)提供兩個或兩個以上的高考分?jǐn)?shù)線，以提高錄取率;高等商學(xué)院和高等藝術(shù)設(shè)計學(xué)院應(yīng)更寬容地對待高考要求結(jié)果，所以他們可以免去申請高考。 商務(wù)和科學(xué)仍然是出國留學(xué)的主要選擇 根據(jù)啟德留學(xué)澳洲的客戶服務(wù)數(shù)據(jù)顯示，2019年赴澳本科生中，商務(wù)/貿(mào)易專業(yè)（24.0%）所占比例best高。金融專業(yè)從2018年的第3名（6.5%）降至第10名（1.8%），管理學(xué)（3.8%）和計算機(jī)科學(xué)（2.1%）位列前十名。2019年，會計專業(yè)占比由2018年的11.2%下降至8.7%，管理類專業(yè)占比上升至4.4%。工程類（10.7%）、信息技術(shù)（7.8%）和信息系統(tǒng)（3.0%）等工程類專業(yè)是中國學(xué)生赴澳留學(xué)的第二大選擇。 啟德教育2020年赴澳留學(xué)報告 英國電子科學(xué)、電子數(shù)據(jù)和電子數(shù)據(jù)管理專業(yè)是英國2019年攻讀電子科學(xué)、電子數(shù)據(jù)和電子數(shù)據(jù)的專業(yè)。 根據(jù)啟德加拿大2019年秋季客戶服務(wù)數(shù)據(jù)，理工科占42%，商務(wù)占37.1%，文科占19.1%?？茖W(xué)和工程的申請數(shù)量超過了商業(yè)。MBA、教育學(xué)和計算機(jī)是碩士研究生best常選擇的專業(yè)。其他新興的跨學(xué)科專業(yè)包括滑鐵盧大學(xué)的數(shù)字科學(xué)與人工智能、商業(yè)、創(chuàng)業(yè)與技術(shù)（mbet）和麥克馬斯特大學(xué)的工程、創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新（MEEI）。 加拿大啟德教育2020研究報告 此外，根據(jù)2019年美國門戶開放報告的數(shù)據(jù)，stem專業(yè)（即科學(xué)、技術(shù)、工程、數(shù)學(xué)），如計算機(jī)、電子工程、數(shù)學(xué)、信息技術(shù)、數(shù)據(jù)科學(xué)等專業(yè)best受留學(xué)生歡迎。在中國，商科（18.9%）和社會工程（18.9%）的學(xué)生人數(shù)，其次是計算機(jī)科學(xué)（18.9%）和社會科學(xué)（18.9%）。 啟德教育2020年赴日留學(xué)報告 根據(jù)《德國科學(xué)都市2019》的報告，留學(xué)生的首選是工程（38.1%），其次是經(jīng)濟(jì)和社會法（25.7%）、文科（11.8%）、數(shù)學(xué)和自然科學(xué)（10.6%）。根據(jù)法國高等教育機(jī)構(gòu)的數(shù)據(jù)，中國學(xué)生best受歡迎的科目是管理金融（44%）、外語文學(xué)（19%）和工程（15%）。 在線課程不影響學(xué)位認(rèn)證。留學(xué)生可靈活選擇教學(xué)方式或推遲招生 2020年4月3日，針對畢業(yè)后學(xué)位認(rèn)證問題，教育部留學(xué)服務(wù)中心發(fā)布了《關(guān)于事件影響下歸國留學(xué)人員學(xué)位認(rèn)證工作的若干說明》，明確指出，受事件影響，海外留學(xué)生無法按時返校，選擇在網(wǎng)上參加部分課程，以及由此產(chǎn)生的海外停課如果停留時間不符合教育制度的要求，也不會影響畢業(yè)后的學(xué)位認(rèn)證。 報告還梳理了近期主要國家和留學(xué)院校出臺的針對留學(xué)生的各種政策。據(jù)該項目負(fù)責(zé)人孫波介紹，英國簽證中心已經(jīng)重新開放。對于準(zhǔn)備赴英攻讀研究生的學(xué)生，一些大學(xué)明確表示秋季可以正常開學(xué)，大班實行網(wǎng)上授課，小班實行線下授課。一些大學(xué)將為學(xué)生提供更靈活的招生計劃，學(xué)生可以選擇在9月或1月入學(xué)。此外，從2021年起，在英國完成博士學(xué)位的留學(xué)生將獲得為期3年的PSW工作簽證，本科生和碩士生將獲得為期兩年的PSW工作簽證。 據(jù)啟德留學(xué)澳大利亞新西蘭項目負(fù)責(zé)人劉爽介紹，學(xué)生可以選擇在線課程模式進(jìn)行學(xué)習(xí)。如果學(xué)生在澳大利亞，他們將在7月底陸續(xù)返校，采用線上和線下教學(xué)模式。對于7月或9月開學(xué)的新生，澳大利亞和新西蘭高校將向?qū)W生發(fā)送有關(guān)在線課程注冊和指導(dǎo)的電子郵件。澳大利亞和新西蘭的一些大學(xué)也在中國的合作院校設(shè)立了在線學(xué)習(xí)中心。學(xué)生可以去在線學(xué)習(xí)中心。網(wǎng)上學(xué)習(xí)中心還配備了專門的導(dǎo)師，保證學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)質(zhì)量。 據(jù)啟德留學(xué)加拿大項目負(fù)責(zé)人羅瓊介紹，加拿大移民局近日公布了三項留學(xué)生學(xué)生簽證政策：一是優(yōu)先處理材料齊全的學(xué)生簽證申請;二是，對遠(yuǎn)程教育學(xué)生實行兩階段審批程序，為遠(yuǎn)程教育學(xué)生提供保護(hù);第三，留學(xué)生今年秋季開學(xué)并在9月15日前提交申請的學(xué)生，簽字后簽證，etc在海外等待在線課程的時間可計入畢業(yè)工作許可證的轉(zhuǎn)換時間（前提是best終獲得簽證，且50%的課程在加拿大完成），這使得留學(xué)生能夠在今年秋季注冊并在線學(xué)習(xí)，即使由于該事件而無法提交所有必要的文件。此外，對于加拿大留學(xué)生，簽證申請暫時免除指紋采集。今年1月后到期的簽證申請不受90天限制?；謴?fù)身份的申請可于今年12月31日前提交。 計劃今年秋季赴德招生的學(xué)生，應(yīng)向該校外事辦公室或系主任申請，說明德國大學(xué)必須實際入學(xué)的要求。啟德留學(xué)歐洲項目主任李志平建議，暫時無法報名的學(xué)生可以在中國選修專業(yè)課程或網(wǎng)絡(luò)語言課程。如果簽證要求有任何變化，將及時通知他們。法國大部分學(xué)校秋季正常開學(xué)，部分大學(xué)在一學(xué)期采取線上線下彈性教學(xué)模式，或允許學(xué)生推遲到下一季度入學(xué)。 日本2020年入學(xué)學(xué)生的入學(xué)資格已經(jīng)頒發(fā)，但留學(xué)生的移民政策尚未公布。新加坡的公立高校通常已經(jīng)批準(zhǔn)了留學(xué)簽證;私立院校的學(xué)生可以提交申請，但申請被暫停。根據(jù)啟德亞洲計劃主任李楊、中國香港、中國和澳門的大學(xué)，計劃在秋季如期恢復(fù)上課，并以網(wǎng)絡(luò)課程和面對面教學(xué)的形式完成一學(xué)期課程。 在美國，移民局一周內(nèi)戲劇性地撤銷新政后，留學(xué)生可以松一口氣。據(jù)啟德赴美留學(xué)項目負(fù)責(zé)人孫靜介紹，美國大部分高校都為學(xué)生開設(shè)了網(wǎng)絡(luò)課程，并在中國大學(xué)（如清華大學(xué)、北京大學(xué)、中國海洋大學(xué)等）開課或推遲到春季甚至明年秋季開課。對于現(xiàn)階段無法獲得F-1簽證進(jìn)入美國的學(xué)生，可按原計劃繼續(xù)學(xué)習(xí)。對于持有F-1簽證、已回國或已離開美國的學(xué)生，可與該校國際學(xué)生辦公室協(xié)商，確定是否可以在中國通過網(wǎng)絡(luò)課程的方式完成學(xué)位并順利畢業(yè)。 該項目負(fù)責(zé)人金鑫建議，對于準(zhǔn)備申請留學(xué)、申請就業(yè)的學(xué)生，在密切關(guān)注國家和機(jī)構(gòu)相關(guān)政策的同時，不妨利用這段時間參與網(wǎng)上科研項目，或參加遠(yuǎn)程實習(xí)和兼職（兼職）以豐富學(xué)術(shù)或?qū)I(yè)經(jīng)驗，為海外申請和就業(yè)積累背景和提高競爭力。 特別提醒： 現(xiàn)階段，各國（地區(qū)）和高校發(fā)布的預(yù)防和控制突發(fā)事件的臨時政策頻繁更新。對于申請出國留學(xué)、計劃出國留學(xué)、秋季入學(xué)的學(xué)生，請密切關(guān)注政策變化，及時了解新情況。

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