農(nóng)村教師感嘆：“大學生別來支教了，饒了孩子吧”

春節(jié)假期的延長為2月2日在3日之后才能正式上班，中小學幼兒園等的開學時間也要延期，具體的開學時間另行通知。這個寒假發(fā)生了不少的事情，不少家長和老師都很惆悵，但是一些有農(nóng)村的老師這件事，卻更是堵在他們的心頭：說也不是，不說還堵得慌，就是大學生的支教相關(guān)問題。     支教對于大學生本身來說是很有意義的，能農(nóng)村的孩子帶來希望光明，而且使得自身得到了鍛煉，尤其是表達力和溝通交流能力，而且是人生中一次重要的升華。   但是有農(nóng)村教師就由衷地感慨：“大學生寒假別再來支教了，饒了孩子吧”。大學生支教本來看似雙贏的事情為什么會這樣呢？本來支教可以帶來先進的教育理念，和給孩子們關(guān)愛，卻引來了反感。   那么大學生來到農(nóng)村支教卻沒有達到預(yù)期的效果的原因是是什么？     主要是支教時間較短，15天左右，而并不是所有的大學生都適合當好老師去支教，去支教的大學生往往大部分連教師資格證都沒有，自己都是沒有走上過工作崗位，這次支教也許是一次的社會實踐實習，沒經(jīng)驗沒教學經(jīng)歷，在支教的時候只能分享自己在大城市的經(jīng)歷和感受，但是這樣的分享對學生的學習上沒有什么作用，反而在不適當?shù)膱鼍啊按蹬！鄙踔磷寣W生們放棄學習而想早點要去大城市里打工賺錢。而且支教的時間不長，僅僅15天作用，在高校老師的帶領(lǐng)下來農(nóng)村支教，僅僅剛跟孩子們處熟悉就離開了，學生們不僅沒有學到什么，在分別的時候還會戀戀不舍，哭得滿眼淚水。這也使得農(nóng)村老師不是很喜歡大學生支教的原因。     其實如果真的想要去農(nóng)村支教，大學生們可以通過參加三支一扶考試去做貢獻，而且不僅會更加給農(nóng)村孩子帶來更好的教育，而且自身方面也會有很好的待遇福利，現(xiàn)在有些地方三支一扶考試，在期滿以后可以考試，通過的話就能納入編制，一直留在那里了，大家覺得呢？關(guān)于大學生支教大家有什么看法呢？